各教学单位：

　　今年教育部将对我院进行本科教学水平评估，本着以评促建、以评促改、以评促管的原则，为进一步规范教学管理，提高教学质量，教务处、人事处、工会联合组织第三届青年教师教学基本功比赛。具体事项安排如下。

　　一、比赛内容

　　本次比赛以教案为主并结合课堂教学实际进行评选。

　　参赛教师要提供至少10次课的教案，教案内容符合教学大纲要求，教学步骤符合学生的认识心理，重视理论联系实际，讲求科学性和探索性，具有一定的深度和广度。

　　组织专家对参赛教师进行课堂教学评课，作为评比依据之一。对本学期无课教师只要求提供教案。

　　课堂教学要求：

　　1、教学目的明确，教学内容充实。

　　2、教学重点突出，难点讲解透彻，语言生动活泼。

　　3、教学方法得当，有启发是考虑，又创新思想和创新能力培养的安排。

　　4、板书或电子屏幕显示设计得当。

　　5、教学进程合理、思路清晰，逻辑性强。

　　6、学生对课堂教学的评价良好

　　二、参赛范围

　　1、参赛人员为40岁以下在职教师。

　　2、设指导教师奖，参加比赛的青年教师要聘请老教师做指导教师，指导教师需对指导教案写出评语并签字。对指导教师的指导效果进行评比。

　　三、评选步骤

　　教学基本功比赛分两个阶段进行。

　　第一阶段：4月-6月10日由各分工自行组织教案评比。

　　各分工会要积极依靠党政领导，发动青年教师和中老年教师积极参与本次活动，组成3至5人的评选小组，对参赛教师的教案和课堂教学进行评选（可结合期中教学检查进行）。经过初评，推荐2至3名参加全院评比。初评阶段的成绩占总成绩的50%。

　　第二阶段：6月10日-6月30日进行全院评比。

　　各系、院报送推荐人员名单和《青年教师教学基本功比赛推荐表》，同时报送十次课或全课教案。聘请专家为评委，结合课堂教学实际对参赛教师的教案进行评比。

　　四、奖项设置

　　本次比赛设：

　　优秀教案奖1-10名

　　优秀指导教师奖1-10名

　　优秀组织奖：数量不限，凡符合条件的均予以奖励。

　　部门党政领导重视，分工会积极组织，成立评审班子，制定评审办法，40岁以下青年教师参赛率达90%以上，老教师积极参与指导，可申报优秀组织奖。

　　五、表彰与奖励

　　1、各系、院组织的初评由各单位自行设奖表彰。

　　2、教师节时对获奖单位、教师进行表彰，给予物质奖励。

　　3、请老教师进行讲评，演示获奖教师教案，起到规范教学，交流教学经验，提高教学水平的作用。

　　教务处、人事处、工会

　　2006年4月