美术系 吴桂华

　　在大学里，有这样一个既普通又特殊的岗位，它既是一个教育者，又是一个最靠近学生的管理者，在大量的繁杂事务工作中建立与同学们深厚的联系。这就是班主任工作。我是从2002年开始做班主任工作的，最初我接手的是2001高职化妆班，后来又担任2003高职化妆班的班主任，连续做了三年班主任工作。当初我是在被动的情况下，怀着忐忑不安的心情接受工作任务的。系领导说：“高职化妆班人数多，女生多，你的年龄大，有耐心，又是化妆专业教师，由你担任这个班的班主任是最合适了。”三年一路走来，风风雨雨、酸甜苦辣，从对班主任工作的畏惧，知之甚少，到全身心地投入。总的来说，感触颇多，归纳起来有以下几个方面的心得体会：

　　一、班主任的工作责任心是最重要的

　　班主任的工作做得如何，取决于班主任的工作责任心，我对班主任工作的认识也是逐步加深的。起初我只是忙于事务性的工作，认为，能够把五十多人的名字叫上来就不容易了，至于班主任工作的意义所在想的很少。通过跟学生近距离接触一段时间后，我慢慢发现很多同学的世界观还没有形成，他们对人生，对所学专业的态度和在人际关系上都存在诸多问题。这样，思想工作的重要性就显现出来了。有些学生思想上出现了问题会主动找你谈，但大部分问题是需要班主任去主动发现的，学生的思想工作做好了，许多问题就迎刃而解了。

　　二、班主任的工作方法决定工作效率

　　班主任除强烈的责任心外，还要有适当的工作方法。工作方法得当时效率会高，反之效率会低或没有效果。我的具体做法是：

　　1.身教重于言教

　　对于大学生来说，大道理他们都懂，缺少的是自我约束能力，班主任的说教不如以身作则更有效。因为“榜样的力量是无穷的”。譬如：学生们知道我是一个从不迟到早退的人，在纪律方面要求得很严格，他们在这方面就会很注意，上课时基本上没有迟到现象。

　　2.要有亲和力

　　学生见了班主任就绕着走绝不是好事，为什么一定要让学生怕你呢？一个班主任如果没有亲和力是不可能把学生团结在自己周围的。“老师，您什么时候有时间，我想跟您聊聊。”这时我会不厌其烦地跟学生交流，一般的谈话就会在一个小时以上，有时会谈到晚上七、八点钟，把为自己孩子做饭的事都耽误了。但我愿意这样做，学生有话愿意跟你说，是出于对班主任的信任，有什么比得到学生信任更让班主任感到欣慰呢？

　　3.要爱护学生

　　大学生们离开家长的呵护后，思想上、生活上出现了问题，班主任就要尽可能地帮助他们排忧解难，应该常常让他们感到来自班主任、老师们及学院各级领导的关怀。三年的班主任工作中，我一直对困难学生给予精神与物质的援助。“非典”时期我亲自为隔离的学生送过三天的饭，所有的饭费都是我资助的。努力为学生们寻找进剧组拍戏的机会是我最愿意做的事，所以化妆班的学生和我很亲近。

　　4.要有原则性

　　班主任工作中常常会遇到在大是大非面前何去何从的问题，由于坚持原则，可能会受到来自个别“问题”学生及家长和社会的责难。我有过这方面的经历，在各级领导的支持下，我没有退缩，敢于坚持原则，维护了校规校纪，也得到了同学们的尊重。

　　5.要勇于承认自己的失误

　　班主任工作中难免犯这样那样的错误，错了要敢于承认，并及时纠正错误，只要你的态度诚恳，学生们又怎么会抓住你的小辫子不放呢？

　　6.实行民主集中制，充分发挥班委的职能作用

　　2003高职班的班委是经过民主选举产生的，同学们对选举都很重视。

　　班委产生后就要充分发挥它的职能作用，班主任指导与班委的主动性相结合，定期开民主班会，同学们提出的合理化建议会被采纳。两年的教学活动中，2003高职班的班委们做了大量的组织工作，是一个能力很强的领导小组，班委的成绩是得到了高职学院、美术系及任课老师们一致认同的。本年度2003高职化妆班被评为“优秀班集体”，这是师生团结合作的结果，也是与高职学院及系领导的正确指导密不可分的，也算是为我的班主任生涯画了一个圆满的句号。

　　以上所谈的是我个人的工作体会，希望得到领导和各位老师的批评指正。