北京电影学院 - BEIJING FILM ACADEMY

　　北京电影学院国际学生影视作品展到2005年已经举办四届了，短短的五年时间，所有人都目睹了并欣喜于影展所取得的巨大进步与呈现出的非凡活力。参展作品从只有几十部到如今的几百部，参展人员的范围从只有电影学院导演系到如今的遍及五大洲41个国家的艺术院校，影响力从电影学院与相关艺术院校拓展到全国甚至全世界。面对影展的成长，没有人比作为影展的创始人——谢飞老师体会得更加深切。2000年,把精力放在培育年轻一代电影人才的谢飞老师敏锐地意识到了由DV　的逐渐普及所带来的电影创作方式，尤其是学生电影的创作方式所要经历的一个巨大变化；同时，电影学院也提出了争办世界一流电影学院的目标，并在此目标的指导下开始尝试着对传统电影人才的教育方式进行调整。于是，谢飞老师抱着一颗对中国电影的拳拳之心和对新一代年轻电影人的殷切希望开始了一个新的开拓性的尝试，就是以电影学院为平台举办学生影视作品展。但是开创就意味着一穷二白，意味着从头开始，意味着前途未卜，意味着困难重重，虽然电影节不算是新生事物，但是学生影展在国内还是一个全新领域，并没有现成的经验可以借鉴，同时，财力和人力也都是很棘手的问题，就是在这样一个千头万绪的情况下，可以说谢飞老师凭借一己之力疏通了政策上的环节，克服了资金上的困难，并且利用学校的平台解决了人力资源的问题，在最核心的环节上奠定了影展举办的基础。2001年5月24—31日，第一届北京电影学院国际学生影视作品展经过几个月紧锣密鼓的筹划和准备，在北京电影学院举办了。影展当时的情况和现在不可同日而语，主办单位只是局限在电影学院的导演系，参展作品只有来自15个国家的59部影片，国内影片只七八部，影片的放映被安排在只能容纳一二百人的电影学院第二放映厅，影展的规模和影响力都小之又小，但是在接下来的几年，谢飞老师趁热打铁，再接再厉，总结经验，吸取教训，使得影展每年都迈上一个新台阶，每年都跨入一个新层次，取得了令人咋舌的飞速进步和骄人成绩。如今的北京电影学院国际学生影视作品展，虽然还处在继续完善的阶段，但是许多开拓性的借鉴意义已经产生，比如影展的评奖规则体现了真正的“民主集中”原则，作品的分数最终是由数十位专家评委打分和现场观摩的七八百观众投票分数平均而得出的，最大限度地保证了影展的民主性、公开性和广泛性。再比如，影展所形成的包括作品展映、作者交流、教学研讨等多层次的交叉活动模式，等等，这些都使得北京电影学院国际学生影视作品展正在逐渐成为全亚太甚至全世界比较重要的学生电影交流盛事。

　　随着北京电影学院国际学生影视作品展的逐步成熟和完善，最初的热情必然开始转为理性分析。谢飞老师在看到影展实践主体意义的同时，对影展的附加功能也开始有所思考。几届影展办下来，谢飞老师的思路越来越清晰，方向也越来越明确。影展最大的附加功能在于：1、它可以逐渐成为电影学院最具有活力和创意的教育环节；2、影展可以利用其自身优势和经验构建国内学生电影作品市场。

　　北京电影学院国际学生影视作品展其实从第二届就开始有了这方面的思考和具体运作，包括请国内外参展作品的作者与学生开展交流，在影展期间举办相关学术研讨活动等等，而把这些活动细致化、科学化、具体化、固定化、规模化之后，影展就可以成为电影学院的一个重要的教育环节。比如学生交流，可以具体到一部影片的创作细节，也可以涉及到不同院校、不同地区、不同国家的电影教育方式，把交流的时间固定化、充分化，让交流涉及的环节更加具体和有针对性。比如安排摄影很好的影片的创作者与摄影系学生交流，作为该系的一堂研讨课，以此方式渗入到各个系别、各个专业的教学领域，这对日常教学一定是个很好的补充和辅助。再比如影展期间的学术研讨，因其有的放矢，也可以成为电影学院教学的一个有力推动。

　　同时，影展还可以利用其影响力和有目的的运作构建起国内学生电影市场流通的平台。随着DV的普及和大众的电影热情被再次唤醒，学生电影作品的数量会越来越大，如此大的基数必然会带来作品质量的大幅上升，而作为影展来说，也不能只止步于自身的展映功能和交流作用，而是要提升自身的附加服务质量，让参展的作者不仅有展示自己，得到对以往成绩肯定的机会，更要有继续施展才华和热情的渠道和途径，针对学生作品和短片这两大特点，搭建起一个十分良性的制作—放映—发行（这个发行是广义上的发行，包括影片的影院发行，被国外电影节选中，短片拓展为长片，甚至是学生导演通过短片被认可而取得导演长片机会等诸多方式）的学生短片的产业发展模式，而影展作为放映这个中间环节，它自身的平台意义和后续附加服务功能则起到了至关重要的作用。

　　四届影展，五个年头，谢飞老师为了影展殚精竭虑，不辞辛劳，可以说，谢飞老师影展主席的这张面孔，与影展同呼吸，共命运，伴随着影展的一路成长。

　　二、成长的烦恼——外交家谢飞

　　虽然北京电影学院国际学生影视作品展已经取得了巨大的进步和成长，但是就像我们前面说过的那样，它的成长之路并不是一片坦途，在破除困难向前迈进的过程中，谢飞老师还扮演着另外的角色——一名出色的外交家。

　　2004年5月中旬，国际电影电视院校联合会第50届年会在芬兰赫尔新基举行，国际电影电视院校联合会的缩写为CILECT，这个组织是全世界最大的影视院校校际组织。谢飞老师充分利用这次年会，在年会亲切友好的气氛中，不遗余力不厌其烦地向与会的各个学校的代表介绍北京电影学院国际学生影视作品展，并且热情诚挚地向他们发出了参加第三届影展的邀请，并把这些邀请落实到个人，准确地传递了信息和态度，也掌握了对方院校的情况，并且和这些院校建立了长期稳定的有实质性意义的联系，谢飞老师的这一系列外交活动，不仅保证了影展的参赛作品的规模，更为重要的是，在国际上极大地拓展了影展的知名度和影响力。这里只是说了一件事情而已，事实上，像这样的例子比比皆是，谢飞老师就是这样抓住每一个宣传和交流的机会，利用自己的外交技巧和个人魅力为影展结识了一个又一个朋友，做了一个又一个生动而又极有宣传效用的活广告。

　　三、爱你就像爱生命——审片员谢飞

　　影展最核心的部分就是参展的学生作品，谢飞老师最钟爱和最关注的也是这一部部从世界各地，尤其是从全国各地送来参展的影片。虽然几届影展办下来，许多影展的工作都走上了良性的运作轨道，但是谢飞老师还是要参与到具体的审片工作中，无论事情有多么繁忙，他都要腾出时间静下心来审片，审片几乎成了占用谢飞老师时间最多也是他最为重视的一项工作。仅以第四届影展为例，国内共有329部参赛作品，谢飞老师光是审片就用了大约2个月的时间，用谢老师自己的话说，审片的过程不仅是筛选出参与到影展展映单元的优秀作品，而且更为重要的是，可以了解到整个中国学生电影作品的水平，了解到整个中国电影教育的现状，这些东西都是教学和实践的最重要最直接也是最有效的经验，而影展正好为我们提供了获得这个经验的有效平台。

　　四、和你在一起——孩子王谢飞

　　影展规模一年比一年扩大，影展所需要的工作人员也越来越多，每年都会有一大批学生志愿者加入到影展的工作当中。以2005年第四届影展为例，影展的举办时间为11月中旬，整个影展的具体准备工作在两个月前就开始展开了。为了准备充分，不出任何差错，影展办公室里从9月份开始就进入了“备战阶段”。由研究生会和学生会为主体组成的大约二百多人的学生志愿者队伍也都全部到位，进入了工作状态，学生一多，影展办公室里就难免会经常呈现这样的场景：一大群活蹦乱跳吵吵闹闹的学生把办公室搞得“天翻地覆”“，鸡犬不宁”，而满头银发的谢飞老师则总是一脸慈祥而和善的微笑，在这群孩子当中或有条不紊地安排着工作，或和大家一起开着玩笑。办公室里有了谢老师在，就总是一派其乐融融的和谐景象。作为影展主席的谢飞老师，在国际上推销影展，疏通各个环节，审片，组织具体影展工作，几乎占据了他一年里所有的时间，即使是这样，在他总是微笑的脸上，我们也看不到一丝倦容，而且似乎精力比我们这些学生都充沛，头脑比我们都清醒，除了有为了影展、为了中国电影这样的信念为支撑，我想不出满头银发的谢飞老师何以能有如此精力。也正是有了谢老师这个影展的“孩子王”的存在，学生志愿者们个个也都干劲十足，因为大家都从谢老师那里看到，大家一起做的不只是一件事情，而是一项事业！也正是由于影展，志愿者们既付出了劳动，也在诸如接待外国学生、组织影展具体活动中增长了见闻，获益匪浅。

　　五、边走边唱——推销者谢飞

　　任何影展都是一个交流平台，而北京电影学院国际学生影视作品展的特殊意义在于它为国内作品所提供的平台建构。对电影学院的学生来说，由于电影学院一直都对培养学生的拍摄实践能力十分重视，几乎每一个电影学院的学生在校期间都要拍摄自己的影像作品。而从2004年开始，学院更是决定每年出资赞助毕业学生拍摄6部胶片短片，但是这些作品拍出来之后的放映渠道一直是个问题，大部分作品的唯一出路就是送到国外的各个电影节参赛，而鲜有机会在国内和观众见面。同时，由于广义电影在欣赏层面和制作层面的普及化，一些非专业电影院校的学生们同样也能拍出一些好的作品，但是由于交流渠道的堵塞，就必然存在一些优秀作品没有办法被发现、一些青年电影人怀才不遇的尴尬局面。北京电影学院国际学生影视作品展正好给这些作品提供了展示的平台，而随着影展影响力的逐步提升，很多电影学院的学生正是借着影展的平台走上了导演之路，对于这些千里马来说，影展不仅是伯乐，而且还依靠自己的品牌效应建立了一个“伯乐千里马市场”。正是有了这个市场，谢飞老师每年都会邀请一大批电影投资者来观看影展，并把在影展上出现的好作品和有潜力的作者推荐给这些国内外的掌握电影投资的制片人，或者直接把一些片子利用影展的渠道、学校的渠道和个人的关系送到其他一些电影节上去，为青年导演争取更多的展示自己才华的机会。其实，从这个角度上讲，谢飞老师的推销员的角色和教书育人的老师角色是有重合之处的，相同的地方就在于，已经是硕果累累功成名就的谢飞导演，不愿意做一个只供人仰望的偶像和标杆，而更愿意成为一名仍旧辛勤工作着的年轻电影人的良师和引路人。

　　在影展中，无论谢飞老师是影展主席，是外交家，是审片员，是孩子王还是推销者，这些形象最终都会清晰地投影在谢飞导演、谢飞老师身上；成像在一个为中国电影孜孜不倦、不遗余力的电影人身上。然而说到底，并没有那么复杂，他，就是无时无刻不在为了年轻人而做着许多事情、许多工作的，可亲可敬又很可爱的一位老人。

　　（熊涛，2003级硕士研究生，

　　北京电影学院，100088）