《艺术教育》 2007年第5期
把握规律 选准人才 办好专业
——访北京电影学院党委书记籍之伟教授
本刊记者 郭晓
见到籍书记是在北京电影学院2007年艺术高考“三试”放榜的那天,尽管经历了前“两试”的淘汰,考生已经离开了大半,但走进校园之后,仍然能够强烈地感受到电影学院的吸引力和凝聚力:校园里热闹非凡,处处是风姿绰约的俊男靓女;四季厅内,几位来自北影厂的导演正和3个电影学系的在校生研究剧本;最安静的要数刚刚启用不久的新教学楼,几位系领导正在接待前来参观的国内同行……这就是北京电影学院,一切都在平常中发生着“不平常”,一切又都在热闹中展现着“安静”。
身为北京电影学院党委书记的籍之伟教授,同时还是学院电影学系的硕士生导师,北京市第九次党代会代表,第十二届人民代表大会代表。此外,他还是北京高校艺术教育研究会理事长。籍书记笑称自己是一名“万金油”干部,因其研究涉及的领域很广,电影、教育、政治、法律等。学科的交叉带给他的并不是学术上的矛盾和障碍,更多的则是对热点问题的多元化、创新性的认识。特别是在谈到2007年艺术高考时,这种理性的思维显得更加弥足珍贵。
“报考确实有降温,但竞争更趋激烈”
记者:今年大多数艺术类院校的报考人数好像都有所下降,您认为是什么原因呢?
籍书记:无非两个原因:一个是“艺考热”降温;一个是教育部实行的关于艺术高考的新政策造成的。今年教育部实行新政策,要求报名者必须在所在省参加艺术类统一考试,并且成绩合格。这一点和艺术院校对招生的要求,其实是不太符合的,但会给招生带来什么样影响,因第一年施行,还不好下结论。我们这些搞艺术教育多年的人差不多都有一种共识:那就是觉得教育部在制定政策之前应有调研、听取基层意见,这样才能有周全的考虑,否则对艺术院校和考生都不利。
今年政策对招生的影响,加上越来越多的家长、考生对于“明星梦”日益理智冷静,这些都让报考人数多少有所下降,但一些热门专业还是很“热”的。特别是报考人数的减少,并不说明竞争减轻,没来报考的是一些把握不大的考生,真正有竞争力的反而更集中。如表演系,本科差不多200个人里取一个,很多孩子素质很好,竞争很激烈。所以从这个意义上来讲,总的来说:降温是个事实,而竞争更趋激烈。
记者:政策对招生工作的影响主要体现在哪些方面?
籍书记:从北京地区来看,今年整个艺术招生受了一定影响,普遍都下降了百分之十几。有的省规定,不参加省联考,在外边考试,省里就不认,不给档案,院校也录取不了,如果是这样,对考生很不公平。这些都和规定的政策是背道而驰的,高教改革,有非常明确的规定,我们想呼吁的是,这对考生和家长是不利的,对艺术院校是不利的,而且是违背高教改革精神的,违背高教法的。高教法规定,高校有办学自主权,包括招生。
“在现有基础上进行优化与调整,确保艺考的科学、公平”
记者:尽管招生形势总的来看是稍有降温,但电影学院的吸引力和竞争力还是有目共睹的,学院有没有扩招的打算?
籍书记:这个问题我们很明确,就是近5年,我们不会有大的扩招,条件也不允许,但我们会立足于内部调整。我们历来坚持质量比数量更重要的原则,比如去年表演系本科30个名额,结果只招了18个,因为其他人没达到标准。
记者:电影学院选择人才的主要依据是什么?在招生中有什么具体标准,又是如何更好地执行并切实做到不拘一格降人才?
籍书记:这里有四个主要标准,第一是基本素质,要有文化修养。第二是要有艺术素质。学艺术,需要的是兴趣加上形象思维,再加上逻辑思维,如果只是报着想成名、成家的想法来,就不行。第三是要有能力素质。有了理解的能力,才有潜力,有潜力才有创造力,有创造力才有创新精神。第四是要有非智力因素。比如学表演要能够表达丰富的情感,学导演要具备基本的领导能力。
通过这么多年实践,形成了一整套体系、方法。首先是科学性,保证我们选出来的将来能成材,能成优秀的艺术人才,因为我们要持续不断地为社会培养出未来电影的领军人物。
其次是公平性,既然作为考试,要对所有人公平公正。保证公平性是我们基本的责任。我们马上有一个小分队,出发去新疆乌鲁木齐考试,当然首先是教育部牵线,然后市教委批准,有14个名额,这是没有猫腻,是公开的,是支援西部,为西部少数民族培养人才的。
科学性和公平性是辩证统一的关系。只有招生过程科学有效,才能体现公平;也只有公平公正才能让考试结果更加科学,这两者是联系的,互相促进的。至于用什么方法来保证,如我们还请了一些人大代表、政协委员前来进行观摩;另外,这几年,我们学校纪委给招生定制度,进行监察。增强考试中的客观性,减少主观性,过去是靠回忆打分,现在全场录像,并回放讨论,如有争议的话,全都能调出当时录像来回放,且每晚汇总分数以后呢,一份报到招生办,一份报到纪检委。另外,电影学院选学生选得准,是众所周知的,也是有事实依据的,近几年国际国内获奖的导演、演员很多来自于电影学院。中国获得主要国际电影节金奖的主创人员都来自我院。
“艺考是特殊的考试,艺术教育具有特殊的规律,这是我们今后研究的方向”
记者:艺考是特殊的考试,这是由艺术教育具有不同于其他教育的特殊规律决定的,您认为,艺术教育的特殊规律主要体现在哪些方面?
籍书记:首先是如何用传统指导和规范,这是继承的问题;其次是在教育中如何更好地体现科学与艺术相互渗透的原则;第三是理论课程与实践课程如何平衡发展。这些都是艺术教育区别于普通教育的规律性所在。
其实现在有两个问题,一是,大家都有很多感触,但谈的都是局部的,比较零散;第二点就是,大家谈得比较多的是学科教育、技巧上的问题,比如音乐,钢琴怎么教等等,但缺乏宏观的、跨学科的艺术教育研究。因此,我们北京的8所艺术院校,在2004年成立了一个北京高校艺术教育研究会。各院校的领导,如中央美术学院的杨力书记、中央音乐学院的郭淑兰书记、中央戏剧学院的刘国富书记、北京舞蹈学院的王国宾院长、中国戏曲学院的杜长胜院长、清华美院的王进展书记和我等任理事长,名誉理事长是金铁霖。我们这个研究会,所研究的内容范畴是整体性的,就是研究整个艺术教育的发展问题,比起学科艺术教育要宏观和总体。
记者:对于艺术教育研究,您有什么具体的打算?
籍书记:首先,我们最想呼吁的是:目前,我们国家实际上没有一个专门的高等专业艺术教育的指导机构。我觉得教育部应该建一个艺术教育处,来研究和指导全国的高等专业艺术教育。否则很难制定出有针对性的政策。
具体的打算包括要继续探索艺术教育与高等教育结合的规律,探讨文化创意产业的发展对艺术教育和艺术人才的新要求,以及艺术教育如何为即将举办的奥运会结合,发挥自己的作用;还有艺术教育与构建和谐社会的关系,等等。这都是我们接下来要着手做的工作。