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    来源：现代教育报 2009年11月25日 现教传媒网　http://www.modedu.com

    “身教代替言教，党员教师以身作则，用高尚的师德精神去感化身边的教师和学生，潜移默化地去影响他们。”这是北京电影学院美术系党总支书记李书安经常说的一句话。多年来，美术系党总支坚持把这句话落到实处，始终重视加强师德建设，把建设一支具有坚定的政治信念，热爱党的教育事业，敬业爱生、严谨治学、教书育人、乐于奉献的教师队伍作为建设与发展的关键环节常抓不懈，使美术系师德建设取得了显著的成效。

    目前，美术系党总支有教师党员15名，还成立了一个学生党支部。正是这些党员共同凝聚起的强大力量，使美术系不断发展壮大。

    树立榜样 切实发挥党员先锋模范作用

    榜样的力量是无穷的，这一点美术系党总支有深刻的体会。他们树立了北京市优秀共产党员、北京市优秀教师周登富作为教师的楷模和学习榜样。请周登富教授为青年教师作“师德报告”。周教授结合他自身的经验引经据典，实际又广博地阐述了中国传统的为师之道和当今如何为人师表、教书育人的道理，使青年教师深受教育。该活动受到学院领导的重视和高度评价。学院党委和学院工会联合邀请周登富向全院的青年教师再次作了“师德报告”，把周教授的师德精神向全院推广和学习。

    树立本部门的优秀党员为榜样，“学先进见行动”，使美术系党总支在师德建设方面取得了显著的效果。党总支组织党员以周登富的先进事迹为主题撰写了题为《君子进德修业——电影教育家周登富教授师德精神纪实》的论文，从教育学的高度将师德进行了深入的理论研究。目前，党总支正在组织撰写周登富的专著，将他的师德精神和教育成就、学术成果，作为美术系办学的宝贵财富积淀传承下去。

    以身作则 把师德建设带到每一个角落

    美术系将社会实践作为学生思想政治教育的一个非常良好的契机，在社会实践教学中，对学生进行有效的德育教育和专业教育。在学生的社会实践活动中，系里都选派具有高尚师德精神的教师作为带队教师，在较为艰苦的生活环境里，教师以身作则的榜样精神，总是给予学生鼓励和教育。

    美术系田友庄是一名优秀的教师党员，他多次带领学生进行社会实践活动。一年暑假，田老师带着学生到周庄写生。炎炎夏日，田老师和学生们一起住在没有空调的大房间，七八个人挤在一张大通铺上，忍受着酷热、拥挤和蚊虫叮咬……人们常说“身教重于言教”，田老师用实际行动诠释了这句话的深刻含义。关键时刻以教师党员的身份严格要求自己，不搞特殊，不贪图享受，心时刻与学生捆绑在一起。

    在美术系，这样的教师不只田友庄一个。2002年，美术系杨刚等6名教师带着3个班共50多名学生到辽宁海边写生。当时系里社会实践的经费很紧张，他们为了节省开支，选择了住在离海边几公里远的一个便宜的小旅馆。每天50多名师生一起背着沉重的工具和一些必备的生活用品，穿梭于旅馆与海边之间。年近六旬的杨老师带头不打车，坚持和大家走在一起，那条布满灰尘的小土路崎岖坎坷，杨老师没有半点含糊，步伐坚定而沉稳。其实他可以打车回来让学校报销车费，他也可以自己掏钱坐车，根本不用那么辛苦，但是他没有。他告诉学生：“社会实践的目的不仅仅是让大家学好专业，更重要的一点是让大家在这其中更多的体验生活，得到磨练，在以后的人生道路上才会从容面对任何困难。”杨老师的话，随行的老师和学生都记在了心里。

    美术系党总支书记李书安告诉记者，在美术系，类似的故事还很多，还有教师以此为专题撰写了多篇反映教师在带学生社会实践中注重用良好的师德教育影响学生的教学论文，分别发表在电影学院《学报》和《艺术教育》杂志上。美术系的教师党员就是以这样的精神把师德建设贯穿在每一个角落，时时处处铭记自己不仅是一名教师，更是一名中国共产党党员。

    多方筹划 助推青年教师迅速成长

    青年教师是学校未来发展的中坚力量。美术系党总支充分认识到帮助青年教师成长，是美术系在传承中不断发展的关键。因此，美术系党政班子在帮助青年教师成长方面形成了统一认识，做了大量工作。

    为了提高青年教师的教师素质和水平，美术系在安排他们承担教学任务的同时，还根据系里教材建设的需要督促他们进行科研立项。有的青年教师缺乏经验，一时找不到科研方向，美术系专门召开了“教材建设、科研立项”专题研讨会，把经过研讨确立出来的科研项目分配给相关专业的青年教师，向学院申报科研立项。近三年来，美术系的青年教师都有了自己的科研立项。其中，有两位青年教师在进系四年多的时间里便出版了自己的教材专著。

    在日常的教学工作中，党总支书记和系主任、副主任一起坚持深入青年教师的课堂听课，对教学认真负责、教学效果好的青年教师给予表扬和鼓励，对存在这样那样问题的青年教师进行个别谈话，开展批评教育，帮助他们成为规范化教学的教师。

    有位女青年教师，刚进入美术系时缺乏教师意识，工作责任心不强，李书安发现问题后及时找到该同志谈话，指出她的缺点，并给予她更多关怀，使这位青年教师深受教育和感动。后来，她转变了工作作风，提高了工作成绩，得到了同事们的认可和欢迎。

    2007年，美术系党总支和系委会、系工会还专门召开了美术系青年教师培训会，旨在进一步加强青年教师的师德意识。各位青年教师都在会上讲述了自己由青年学生到教师的转型体会和在为人师表方面的成绩及存在的不足，纷纷表示要在教学和带学生的工作中加强责任感，早日成为合格的人民教师。党总支还组织青年教师参加社会实践活动，如革命圣地延安之行、河南新乡之行、甘肃酒泉卫星发射基地之行等。通过社会实践，青年教师获得了从思想政治到生活锻炼的多方面教育。每位参加社会实践的青年教师都撰写了思想体会文章，总结自己的收获，有些论文还刊登在学院的报刊上。

    在经费紧张的情况下，该系每年还拿出10万元的资金资助青年教师出国进修、考察学习，使他们能够开阔眼界，了解吸收国外教育的先进经验，提高自己的教育理念和素质。近四年来，出国考察培训学习的青年教师已达28人次。

    青年教师在党组织和系领导的关怀下很快成长起来。近年来，美术系推荐了多名青年教师参加学院本科教学基本功比赛，其中，2人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖，有一位青年教师参加北京市课件基本功比赛获得第一名，取得了全院最好的成绩。

    制度建设 促进教师队伍全面发展

    党总支针对教师队伍建设和师德师风建设，建立了一套教师考评机制。每年对全系教职工进行一次考评，考评内容包括：一、自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二、互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；最后根据票数多少，评出“优秀”、“称职”、“合格”、“不合格”四个等级。考评结果在全系公布，组织上会对考评出的后进教师进行帮助。整个考评工作公开、透明，充分调动教师的工作进取精神。对于评出的优秀教师，有的报学院评院级优秀，有的作为系级优秀进行表彰和奖励。该系党员人数占全系教职工的40%，而每年评出的优秀党员教师占优秀教师的70%以上。

    此外，系党总支还对教师党员提出更高要求，由全系群众对党员和党总支进行测评，测评结果在全系党员大会上进行总结，提出表扬和批评，促进党员教师在师德建设方面发挥模范带头作用。测评结果显示，群众对党总支工作满意率100%，对党员满意率90%以上。

    为进一步推动师德建设，党总支抓住了班主任这个锻炼平台。班主任是学校中一个很重要的角色，对学生进行思想教育，传达学校各项工作、宗旨，这样上传下达的桥梁作用至关重要。美术系专门制定了“美术系班主任工作条例”，美术系本科班级学生的班主任工作主要由本系专业教师来担任。

    李书安介绍说，这种安排有三点重要性：其一，作为教师，承担着教书育人的责任，当班主任会增强教师教书育人的责任感，尤其对青年教师来说，更是一种当好人民教师的工作锻炼；其二，专业教师做班主任，能使师生之间建立起互敬互爱的师生情意，学生也愿意接受这样的班主任，好的班主任，学生是难以忘怀的。其三，专业教师做班主任可以把教书和育人有机结合在一起，在教书中育人，在育人中教书，从而得到深层次的教育效果。

    系党总支根据班主任工作的实际情况联合系委会、系工会于2006年召开了“美术系班主任工作经验交流会”，在会上对班主任提出了明确的工作要求，班主任们在会上均做了工作总结和经验报告，使青年教师们提高了思想认识。“这种会议实际上是具体结合工作实际，对青年教师的师德教育和工作能力的培养。”李书安如是说。

    师德建设 促进各项工作良好发展

    美术系教师以高尚的人格品德，严谨的治学精神，高深的学术造诣，铸就了良好的教师风范，推动了各项事业发展。

    师德建设促进了全系党政领导的团结协作，形成了共谋事业发展的合力。美术系在学科建设、专业教学、发展方向等方面都走上了快速发展的道路。2000年增建了广告导演专业，2002年增建了电影特技专业，随后3年又连续增建了新媒体艺术专业、电影虚拟空间专业和人物造型专业。现在，美术系的学科和专业方向由原来的一个学科（电影学）增加到五个学科，专业方向由原来的一个电影美术设计专业，增加到10个专业方向。办学层次由原来单一的本科教学扩展为高职、本科、硕士、博士四个层次。在校学生人数由原来的30多名增加到220名，使更多热爱电影美术的青年学生得到了学习的机会。新增设的学科和专业，不仅填补了电影美术教育上的空白，而且大大地提高了电影美术教育的水准，使我国的电影美术教育能够保持在世界一流水平的高科技学术领域，是美术系锐意改革与发展的重要成果。

    师德建设促使教师形成正确的艺术观。艺术院校教师的艺术观对学生、对受众有很大的影响，扎实的师德建设使美术系教师的理想信念和政治立场坚定，树立了社会主义的价值观、艺术观。他们的创作方向均为主旋律影视作品，如韩刚的《咱爸咱妈》、《钢铁是怎样炼成的》、《台湾1895》，王鸿海导演的《少林寺》、《我的梦》、《鼓浪屿》等。教师的创作，为青年学生的艺术观教育和成长发挥了模范先锋作用。

    教师敖日力格导演的《北京2008残奥会火炬传递计划路线宣传片》，不仅自己为奥运做出了贡献，而且还带领部分学生参与创作。2008年北京奥运会，美术系有多位教师带领学生参加了奥运筹备工作，做出了贡献，师生们都受到了爱国主义教育。

    韩刚老师还为学生作了主旋律影片创作专题讲座，使学生明确了做什么人，拍什么片，什么是为人民服务的艺术观。

    “时时处处铭记自己是一名党员教师，时时处处把师德精神发扬光大。”美术系党总支一直用实际行动印证着这句话。