摄影学院 唐东平

　　我是一名光荣的中国共产党党员，同时我还是一名光荣的人民教师，我拥有党和人民给予的双重光荣，光荣不是随便说出来的，光荣是要靠实际行动做出来的，光荣基于我们这个时代的社会责任和在这个特殊时期的历史使命，因此，作为一名党员教师，我的身上担负着双重的责任和使命。

　　保持共产党员的先进性，就是要坚定信念，坚持真理，坚持党性原则，不断发扬党的优良传统和作风，在新时期，完成新任务之中，开拓创新，与时俱进，以"三个代表"为准绳，永保先进，从而争取更大的光荣。作为一名中共党员，我坚决拥护党中央的各项决定和决议，努力学习党的理论知识，不断提高自己的政治素质和理论水平，并正在积极地投身到这场党的先进性教育活动之中去，经受一次严格的锻炼和考验，在今后的具体的实际工作之中更好地更自觉地发挥一名党员的先锋模范作用。

　　"教师是人类灵魂的工程师"，社会主义新中国的人民教师更肩负着教书育人，培育祖国下一代接班人的历史重任。言传身教，为人师表，是教师的天职。江总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出："教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都是为人师表".国内的新形势，新局面，尤其是世界格局新的发展，对中国的教育问题早就提出了严峻的挑战，邓小平同志在总结八九年那场政治风波时曾语重心长地告诫全党，改革开放以来，"我们工作的最大失误就是教育".党的事业，国家的前途和命运，从长远的观点来看，皆维系于教育。与荣俱荣，与毁俱毁。教育兴，则国运兴；教育败，则国运衰。胡锦涛总书记对大学生德育思想工作所表示出的特别关注，也已经充分说明了这一点。很显然，党的教育事业，需要无数个忠诚于党的教育事业的人民教师踏实工作艰苦奋斗来完成，而党员教师则应当胸怀更加远大的理想和抱负，投入更大的政治热情，树立起更崇高的教育观，处处为人师表，作忠诚于党的教育事业的楷模，做一个高尚的人。

　　经过这次系统的学习，我深刻地体会到，作为一名党员教师，应当自觉地将党员的先进性义务和人民教师的"为人师表"的天职紧密地结合在一起，一切从大局出发，以发展的战略眼光来看待目前国际和国内的形势以及我们所正面临的严峻的挑战，满怀政治热情和高度的社会责任心，投身于我们自己所热衷的党的教育事业之中去，以"六个坚持"为要求，在日常工作中，积极主动，求真务实，勇于创新，努力与中央精神保持一致。在生活中，对己、对人、对事，应努力做到豁达大度，遇事冷静，一切从大局着想，服从整体利益，严以律己，宽以待人。

　　党员教师更应"为人师表"，具体就表现在"师德"的建设上。所有对待教师要求的核心就是"师德"，可以说，"师德"是教师的灵魂，一切"师德"要求都是基于教师的人格，"师德"的魅力集中体现于教师的人格魅力，也就是说，"师德"是在教师的人格特征中表现出来的。作为一名党员教师，首先必须具有高尚的人格，因为人格的力量是巨大的，它具有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击，只有这种强而有力的作用力，才能使我们的教育目的得以实施，才能将思想品德教育落实到实处，才能真正培养出社会主义事业的接班人，从而不断提高整个中华民族的文化素质。

　　作为一名党员教师更应当不断更新自己的知识，不断地学习新观念、新方法、新知识和新技能。既要做到在思想上行动上力保先进，还要做到在知识结构上和教学方法上力求先进，使自己在教学质量和教学效果上，争创一流成绩，作为教学的骨干，义不容辞地做学科建设带头人，努力成为教师队伍中的最为中坚的力量。在平时需要激励自己多多学习，多花功夫，多听，多看，多思考，勤学苦练，先人一步。为配合院党委"建设世界一流电影学院"和系支部"建设国内一流摄影学院" 的宏伟目标，分担这项共同的光荣使命，必须真正发挥一个党员教师的先锋模范作用，在教学上不断更新自己的教学观念，改进自己的教学方法，促进自己的教学效果，努力完成领导分派的各项任务，将工作一步步地做到实处。在知识结构和储备上，为适合形势发展的需要，从"一门精"转变为"多面手"；既具有深厚扎实的专业知识，又虚心学习，广思博取，在各方面获得新的发展，为培养"一专多能"的现代化摄影人才，在知识的储备和能力的发挥上，作好充分的准备。作为一名党员教师始终站在本学科的科技知识和艺术观念发展的最前沿阵地，尽一切可能地拓宽学生的学习思路，打开他们的视野，传授给学生最新最有用的知识，以增加学生对本课程的兴趣，以及增强在将来的工作之中社会适应能力，以便他们为社会的发展作出更大的贡献。

　　经过几周的学习和交流，我个人觉得收获颇多，在对待先进性的认识上，较从前更进了一步，但是我知道我的工作离优秀党员教师的标准还有差距，在以后的工作和生活中，我一定更加严格要求自己，认真履行党员的义务和人民教师的职责，努力保持思想与行动上的一致，在日常工作中不断磨砺自己，更加认真地备好每一节课，更加充满热情地上好每一堂课，更加仔细地批改评议学生的每一次作业，更加深入地指导学生的每一次教学实习，更加自觉地更新自己的学科知识，以满足学生日益增长的对新知识新技能的发展需求，尽量做到让学生满意。