摄影学院 陈建

　　本次电影学院在接受教育部教学评估工作之前，全院教职员工集中进行教育思想观念大讨论，这是非常有必要和很有意义的。通过学习和讨论，对北京电影学院的办学定位、教育等有了整体的认识。关于北京电影学院的办学定位、人才培养定位、电影学院的"教学研究型大学"等问题在电影学院关于相关的文件摘要中张会军院长的谈话记录上有了较精辟的讲述，我认为比较符合电影学院的实际情况。

　　我就摄影学院集中学习期间学习和讨论的主题，谈谈我个人对某些主题的一些体会和心得，主要谈的是摄影学院，同时也牵涉到一些关于电影学院的想法。

　　关于"教学研究型大学"的提法，结合摄影学院的具体实情，我觉得作为教学单位，教学质量是根本，最主要的体现还是在本科教育上，作为电影学院的本科教育结合国家教育部对我国本科教育的整体认识，我认为在全面提高本科生素质的前提下，定位在技能教育层次是符合摄影学院的实际情况的。要结合社会的需求，毕业了能找到合适的工作，所学所掌握的知识能与社会相结合，更强调实用性的技能，有口饭吃显得更为实际和现实，而之后理论提高可以在研究生教育上体现。本科生的素质提供主要依赖于电影学院来营造大的学术氛围，在学院原有素质教育基上，请外界相关专家学者来电影学院开设素质教育课程和大量的专题讲座，开设什么样的素质教育课程，需要电影学院教学主管部门进行专题研究，多向综合性大学学习，要有"大电影"的观念和开放的精神，不要仅仅局限在"小电影''的概念上，同时征求全院教师的建议，群策群力通盘考虑，营造全院的学术和学习的氛围。研究生教育与本科教育应该区别对待，研究生的着重点在于专业方向的深入，主要以理论方向的研究为主，与本科教育分开层次。

　　作为电影学院教师，除了教学，还需要进行学术上的研究与探索，目前国家十分注重在科研方面的投入，根据国家的需要，申报研究课题，是主要的途径和方向。一所大学的实力，更主要体现在科研的水平上，总体而言，电影学院比较欠缺，需要重视，不是在口头上的重视，要落到实处，比如，职称的聘任与科研挂钩等等，鼓励教师从事科研。比较电影学院与国内名牌综合性大学申报的课题，电影学院的申报课题往往过于局限在电影的范畴内，没有在社会角度上进行相应

　　程度的扩展，给课题评委的感觉方向狭窄，往往不提供较充裕的科研经费，不利于科研的研究与发展。

　　下面就谈谈我对摄影学院的办学看法，作为北京电影学院的摄影学院，一方面要融入到电影学院的大氛围中，大的学院氛围有助于摄影专业学生较为全面成长，同时也要突出摄影学院自己的特色，与全国其它院校摄影系或专业相比较，我们的优势在哪里?我认为有二点，第一，我们源自电影学院，根植于电影学院，电影学院的优势就是我们的优势，电影学院的声誉就是我们骄傲，我们的所作所为都是电影学院的一部分。一方面，摄影是一门偏重于技术与技巧的学科，我们从电影学院摄影系及其它兄弟系学习到很多关于图像创作的专业技术和技巧，以及相应的研究方法。另一方面，在摄影的应用(包括艺术创作)上，电影学院的独特氛围，也熏陶了我们艺术素质和创作灵感，形成了有特色的摄影创作之路，这是在中国所特有的。第二，摄影学院的团队优势，或者说是教师队伍人数上的优势。国内没有任何一家院校的摄影系或专业有这样的队伍编制，它有利于本学科较全面的发展。所以，在这样的基础上，深入进行比较，优化整合现有的教师力量，形成学科整体方向，确定教师在所开设的课程方向上，走在国内、国际的前列，这是摄影学院所必须做的工作，也是每一名教师的努力方向。通过学院内部3至5年的时间整合，确立摄影学院在中国摄影领域相关方向上的领头羊地位，应该是可以做到的，也是必然的。领头羊的地位如何体现?我看主要体现在以下二个方面：

　　一是研究课题和发表的论文质量和数量上。这是大学所公认的最无可非议的硬性指标。学术上的专业地位，需要也只有它是最有说服力的。一方面，全面提升教师在专业领域的学术地位。另一方面，也可以在某种程度上减少对学院教学设施经费投入的依赖，有了经费，购置的设备，它还是属于电影学院、属于摄影学院，也有利于教师在研究生研究方面的投入。

　　二是确立摄影学院在商业摄影领域及相关图片领域的地位。

　　由于多方面的原因，以往只有一个专业的局面有了改观，仅有改观是不够的，要拿出拳头产品，让全社会了解、知道，形成共识，要学习摄影，只有到电影学院，要学习商业摄影只有到摄影学院的口碑。以往与其他相关院校的比较中，电影学院教师的社会实践传统占有相当的优势，现在已经优势不在了，以往摄影学院培养出来的本科生，更多的在新闻媒体业(如报纸、杂志)求生存和发展，更着重于新闻方向，实际上，在新闻摄影领域，我们并没有优势，毕竟新闻摄影更

　　强调新闻意识，我们在新闻教育上，处于劣势。在图片摄影专业教育上，我们有实力，但没有特色，一个没有特色的专业教育，会被淹没的，所以我们需要确立专业突破口，趁新的专业刚刚创立之际，集中精力完善教育理念，突出商业摄影专业的本科技能教育，培养适应社会需求的人才，同时创立品牌，只要目标明确，就有了团队共同努力的方向。 ．

　　要创立摄影学院商业摄影的品牌，它的根本在于师资，没有一流的师资就培养不出一流的学生，我们在将来的几年中，主要的精力要投入到专业教育的深化中来，要鼓励教师参加社会实践，与社会保持良好的互动关系，尽早确立教师的专业主攻方向，争取在2-3年内，树立在本方向的前沿位置，没有方向没有实践，必然不符合当今摄影学院的发展需求。

　　最后要谈的一点就是对"教学的中心地位"的理解，大学的根本职能是教学，一切为教学服务，这是无须置疑的，问题是如何做到?我认为，更重要的是教学观念和学院管理水平的提高，主要体现在"以人为本"、"以教师为本"上，一旦联系到具体的问题．二，就难以实现，这就是现状。举一个简单的例子，如何能吸引教师更好的到学校来办公?基本的前提就是提供教师一个良好的办公环境，说起来容易做起来就难了。